PENGARUH PENIDIKAN ORANG TUA, PEMBELAJARAN DIPERGURUAN TINGGI DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP LITERASI KEUANGAN (STUDI KASUS PADA STIE TRI DHARMA NUSANTARA MAKASSAR)
Kata Kunci:
Pendidikan Orang Tua, Pembelajaran Diperguruan Tinggi, Literasi KeuanganAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Pendidikan Orang Tua, Pembelajaran Diperguruan Tinggi Dan Pendapatan Orang Tua Terhadap Literasi Keuangan Mahasiswa Stie Tri Dharma Nusantara Makassar. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa program sarjana (S1) jurusan Manajemen dan Akuntansi yang aktif tahun akademik sampai 2018 baik laki-laki maupun perempuan sejumlah 2.838 mahasiswa. Penelitian ini menggunakan rumus Slovin, sehingga diperoleh sampel sebanyak 97 responden. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dengan menggunakan software SPSS21. Berdasarkan analisis regresi linear berganda dimana hasilnya adalah, variabel Pendidikan orang tua tidak berpengaruh signifikan terhadap literasi keuangan, pembelajaran diperguruan tinggi berperngaruh positif dan signifikan terhadap literasi keuangan dan pendapatan orang tua tidak berpengaruh signifikan terhadap literasi keuangan.
Referensi
Ansong, A., & Gyensare, M. A. (2012). Determinants of University Working-Students ’ Financial Literacy at the University of Cape Coast , Ghana, 7(9), 126–133. https://doi.org/10.5539/ijbm.v7n9p126
Asian Development Bank (2016). Digital Financial Services in The Pacific: Experiences and Regulatory Issues. Philippines
Atkinson, A. & Messy, F. (2012). OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions. http://dx.doi. org/10.1787/20797117
Carpena, F., Cole, S., Shapiro, J., & Zia, B. (2011). Unpacking the Causal Chain of Financial Literacy. Washington DC: The World Bank. Diakses dari http://documents.worldbank.org/curated/en/329301468322465624/ Unpacking-the-causal-chain-of-financial-literacy
Cude, B. J., Lawrence, F. C., & Agcenter, L. S. U. (2006). College Students and Financial Literacy : What They Know and What We Need to Learn, 102–109.
Darman Nababan, I. S. (2012). Analisis Personal Literacy Dan Financial Behavior Masiswa Strata 1 Fakultas Ekonomi Universitas Sumatera Utara, 1–16.
Gina Sakinah, B. M. (2018). Analisis Literasi Keuangan Mahasiswa s-1 Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Diponegoro Angkatan 2014-2017, 1(2).
Herdjiono, I., Damanik, L. A., & Musamus, U. (2016). Pengaruh Financial Attitude, Financiaal Knowladge, Parental Income Terhadap Financial Management Behavior, (3), 226–241.
Ismail, M. (2018). Pengaruh Status Ekonomi Orang Tua,Ipk, dan Pembelajaran Di Perguruan Tinggi Terhadap Literasi Keuangan Mahasiswa, 1, 1–14.
Kharchenko. (2011). Financial Literacy In Ukraine : Determinants And Implications For Saving Behavior, (May).
Lumintang, A. A. (2013). MARKETING MIX PENGARUHNYA TERHADAP LOYALITAS KONSUMEN SABUN MANDI LIFEBUOY DI KOTA MANADO, 1(3), 140–150.
Margaretha, F., & Pambudhi, R. A. (2015). Tingkat Literasi Keuangan Pada Mahasiswa S-1 Fakultas Ekonomi. ISSN 1411-1438 Print / ISSN 2338-8234 Online, 17(1), 76–85. https://doi.org/10.9744/jmk.17.1.76
Melmusi, Z. (2017). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Finansial Mahasiswa ( Studi Kasus di Universitas Putra Indonesia “ YPTK ” Padang ). E-ISSN, 24(2), 221–229.
Nidar, S. R., & Bestari, S. (2012). Personal Financial Literacy Among University Students ( Case Study at Padjadjaran University Students , Bandung , Indonesia ) Nidar & Bestari, 2(4), 162–171.
Nita Sofia, A. I. (2016). Pengaruh Pendapatan Orang Tua, Kelompok Acuan, Dan Hasil Belajar Ekonomi Terhadap Literasi Keuangan Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang, 2–18.
Nur’Aini. (2016). Pengaruh Litersi Keuangan Dan Faktor Demografi Terhadap Keputusan Investasi Di Pasar Modal, 1–12.
Nurhayati, Moch.Dwi Cahyo Saputro, F. (2014). Hubungan Antara Tingkat Pendidikan Orang Tua Dengan Status Gizi Siswa, 02, 627–630.
Otoritas Jasa Keuangan. (2016). Laporan Triwulanan - Triwulan III 2016.
Otoritas Jasa Keuangan. (2016) Peraturan Otoritas Jasa Keuangan Nomor 77/POJK.01/2016 tentang Layanan Pinjam Meminjam Uang Berbasis Teknologi Informasi.
Palameta, B., Nguyen, C., Hui, T., & Gyarmati, D. (2016). The Link Between Financial Confidence and Financial Outcomes Among Working-Aged Canadians. The Social Research and Demonstration Corporation (SRDC).
P.Volpe, H. C. and R. (1998). An Analysis of Personal Financial Literacy Among College Students, 7(2), 107–128.
Remund, D. (2010). Financial Literacy Explicated: The Case for a Clearer Definition in an Increasingly Complex Economy. The Journal of Consumer Affairs, 44(2), 276-295. The American Council on Consumer Interests.
Riski Amaliyah, R. setyo W. (2015). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Literasi Keuangan Di Kalangan UMKM Kota Tegal, 4(3), 252–257.
Sari, D. A. (2015). Financial Literacy Dan Perilaku Keuangan Mahasiswa, 01(02), 171–189.
Susanti, A. S. (2017). Pengaruh Pendidikan Keuangan di Keluarga , Pengalaman Bekerja Dan Pembelajaran Di Perguruan Tinggi Terhadap Literasi Keuangan, 1–10.
Widayati, I. (2014). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua , Pendidikan Pengelolaan Keuangan Keluarga , dan Pembelajaran di Perguruan Tinggi terhadap Literasi Finansial Mahasiswa, 2(2), 176–183.
Widayati, I. (2017). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Finansial Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Brawijaya, 1(October 2012), 89–99.
World Bank. (2016). Trends in the Objectives of National Financial Capability Strategies (p. 9).
World Bank. Xu, L. & Zia, B. (2012). Financial Literacy Around the Developing World. Diakses pada 7 December 2016.
Yusronillah, A. dan fanny. (2009). Analisis Pengaruh Tingkat Pendidikan Dan Jenis Pekerjaan Wajib Pajak Terhadap Motivasi Dalam Memenuhi Kewaiban Pajak, 7(3), 28–43.
Sugiono. 2013. Statistik Untuk Penelitian , Cetakan kesembilan belas. Penerbit : Alfabeta. Bandung,
Sugiyono , 2014. Metode penelitian Manajemen, Alfabeta, Bandung
